Geschlechterkonstruktionen in schulischen Handlungsfeldern
Die Schwerpunktbeiträge dieser Ausgabe nähern sich aus unterschiedlichen Perspektiven den Herstellungs- und Bearbeitungsprozessen von Geschlecht in Schule und Unterricht. Die Autor_innen nehmen dabei neben dem Unterricht als dem Kerngeschäft von Schule auch außerunterrichtliche schulbezogene Handlungsfelder in den Blick, die für Schulentwicklungsprozesse ebenfalls von großer Bedeutung sind.
Herausgeber_innen: Jürgen Budde, Katja Kansteiner, Andrea Bossen, Beate Kortendiek
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